運営委員会の児童が主体となり、「よりよい五泉小学校を目指す」ための取組を提案しました。

内容は、廊下歩行についてです。自分たちの普段の廊下歩行の仕方はどうだったか見直し、安全に廊下を歩こうと全校児童に呼びかけました。

　協力できる児童が鶴を折り、体育館から玄関ホールに向けて廊下の中央にライン状に折り鶴を貼りました。廊下歩行は大変よくなりました。高学年のすばらしいリードのもと、学校生活において問題意識をもち、解決に向けて主体的に行動する五泉小学校の児童です。